教评质量评价解决方案构成

从高校的招生入口、培养过程，到毕业出口和未来职业发展，对人才培养各环节的利益相关群体进行全过程、全方位、多维度的监测调研，帮助学校建立基于第三方数据的人才培养质量评价体系，持续跟踪评价人才培养质量，推动人才培养方案优化和服务质量提升，实现教育质量持续改进闭环。

在新“双高”申报环节，提供专业群产业需求分析服务，涵盖产业图谱、分布、龙头企业、战略政策、人才供给及典型岗位需求等方面的分析；在新“双高”建设期间，提供”双高计划”学校、专业群建设质量第三方跟踪评价服务与“双高建设”服务对象满意度专项调查服务，为”双高建设”诊断、改进与绩效评估提供客观的数据依据。

综合采用定量与定性的校方与第三方数据(可包括状态数据、发展规划、问卷调查数据和入校访谈数据),可为专业评估排名、专业预警、专业调整、专业培养质量改进提供数据支撑和咨询建议。新锦成基于对国内外理论与实践的深入研究，构建了通用型指标体系。指标体系可根据学校、学科、专业特点及数据获取难易度进行调整。

专业申报解决方案从产业发展背景、产业发展分析、产业典型岗位画像、产业人才需求调研四个方面入手，协助学校开展产业和企业人才分析，为撰写专业设置可行性报告提供数据和材料支持，同时也便于教务处和二级院系更好了解产业需求，进而设计和完善专业人才培养方案。

新锦成教育质量评价数据中心