新锦成受邀参加2024全国职业教育质量年度报告工作会议

4月26日，由教育部职业教育与成人教育司指导、中国教育科学研究院职业教育与继续教育研究所主办的2024全国职业教育质量年度报告工作会议在江苏南京顺利举行。教育部职业教育与成人教育司院校发展处处长任占营、中国教育科学研究院副院长于发友、江苏教育厅职业教育处处长马万全等领导出席会议，来自全国32个省、自治区、直辖市及新疆生产建设兵团的教育行政主管部门业务相关领导、省级质量年度报告撰写代表、特邀专家等159人参加会议。新锦成连续四年作为第三方调研数据提供方，参与撰写《中国职业教育质量年度报告》，受邀参加此次会议。

会议从工作概况、工作创新、评价结果、问题反思、后续考虑等五个方面对2023年度全国职业教育质量报告合规性评价工作作报告。

任占营在主旨报告中指出，质量年报工作是落实习近平总书记“实实在在把职业教育搞好”指示的一项重要任务。他用起步最早、坚持最久、传承最好、要求最全、参与最深、效果最优六个“最”表达了对质量年报工作的高度认可，指出要超越对质量年报的原有认识，跳出职教思维来看，立足产业办职教，以服务导向和贡献导向来判断职业教育质量，并从多维度指出了今后的工作方向。

于发友就“什么是职业教育”“什么是职业教育高质量发展”以及“如何实现职业教育高质量发展”作了深入的阐述，指出职业教育要以高标准特色定位谋划职业院校发展规划，以合作共赢为取向加强政产学研协同创新，以研究为基础深化课程教材课堂教学，以数字化手段塑造职业院校发展新动能，以国际化视角开辟职业教育新领域，以教育家精神引领高水平双师型教师队伍建设，以活力效能为取向提升学校治理体系和治理能力的水平。

开幕式上，马万全代表江苏省教育厅致欢迎辞，介绍了近年来江苏省职业教育成果、质量年报工作历程和“两横两纵”职业教育质量建设体系，指出江苏质量年报工作为破解职业教育发展质量难以管理与监测、职业院校内部治理机制难以突破与提升、职业教学改革难以推进与奏效三大难题，表示将持续以质量年报工作推动职业教育高质量发展，全面提升江苏省职业院校治理水平和服务能力。

新锦成为推动职业教育人才质量和水平不断提升，推进高等职业教育提质培优，以第三方监测与评价服务为基础，围绕双高建设、人才培养、年度报告、专业诊断等质量保障需求，形成适用于高职院校的教育质量监测与评价解决方案。为我国职业教育高质量发展提供智慧。