新锦成解读辽宁何氏医学院本科教育教学审核评估报告

近日，辽宁何氏医学院召开本科教育教学审核评估报告解读会，学校各院系相关负责人出席会议。会上，新锦成研究院资深专家陈亮为该校解读由新锦成产出的系列调研报告。

调研阶段，新锦成以辽宁何氏医学院2020-2024届本科毕业生、毕业生所在用人单位、本科在校生、学校教师为调研对象，就本科毕业生短期就业质量、在校生学习与成长体验、中长期职业发展及用人单位反馈、教师教学与发展体验开展专业的数据调研，获取了可信的调研结果，并撰写了内容详实的《2022-2024届本科毕业生就业与发展跟踪调查报告》《在校生学习与成长体验调查报告》《2020-2024届本科毕业生用人单位评价报告》及《教师教学与发展体验调查报告》。

解读会现场，陈亮从学业投入、师资队伍、培养过程、资源与服务支持、培养效果等方面，详细解读了辽宁何氏医学院近年来的就业质量以及人才培养成果，并围绕如何提升就业单位招聘意愿，如何提升专业课程的高阶性、创新性与挑战度，如何提升学生对学业指导活动参与度等问题作了深入的分析并提供了具有针对性的改进建议。

中共中央、国务院印发的《深化新时代教育评价改革总体方案》要求，要充分利用信息技术，提高教育评价的科学性、专业性客观性。构建政府、学校、社会等多元参与的评价体系，发挥专业机构和社会组织作用。作为教育行业领先的高等教育教育教学评价解决方案供应商，新锦成推出的本科教育教学审核评估支持解决方案，可采用自由组合的“报告+咨询”服务模式，满足不同类型高校的审核评估需求，帮助参评高校提升审核评估数据举证的公信力与专业度，支持参评高校顺利度过整个审核评估周期。

此外，由新锦成研究院资深专家提供的报告解读服务，能够帮助学校各职能部门及院系加强对报告内容的理解，明晰报告所反映的问题并明确优化方向。截至目前，新锦成已为兰州大学、西南交通大学、郑州大学在内的众多高校提供了本科教育教学审核评估支持解决方案。